2.4. Planifica tu itinerario para trabajar LOTS y HOTS - Actividad de centro

Te presentamos una nueva actividad de centro que vas a desarrollar con tus compañeros/as de proyecto.

En la actividad 1.3. del bloque 1 habéis tenido que coordinaros en el trabajo propuesto mediante un documento colaborativo, por ejemplo en Google Docs, Evernote o OneNote, donde tenéis vuestras aportaciones y comentarios recogidos, así como el boceto diseñado.

Ahora debéis seguir trabajando en él de cara a completar vuestra planificación de itinerarios para trabajar LOTS y HOTS, es decir las habilidades de orden inferior y las de orden superior.

  • Insertad una tabla en el documento, y usadla para analizar las actividades que vosotros mismos habíais propuesto en el boceto, y adjudicadles la categoría correspondiente: LOT o HOT.
  • Utilizad de guía esta rúbrica enlazada. En el modelo Flipped el alumno tiene un papel principal en su aprendizaje por lo que debe realizar actividades que en su mayoría alcancen habilidades de orden superior.
  • Una vez analizadas y clasificadas debéis reflexionar sobre vuestras propuestas. ¿Sois más de LOT o de HOT?
  • Introducid una pequeña reflexión estableciendo propuestas de mejora en el caso de que el balance no salga muy equilibrado. No os preocupéis ya que podréis mejorar vuestros itinerarios a lo largo del curso.
  • Si utilizáis Twitter compartid vuestro producto con el hashtag del curso #SymbalooEDU.

El coordinador del proyecto en el centro copiará la URL de vuestro documento y la pegará en un nuevo hilo de discusión en este foro indicando “LOTS y HOTS del centro XXXX”. 

Después, todos tendréis que realizar comentarios al menos al trabajo de otros 2 centros participantes. Recordad siempre que los comentarios deben ser asertivos y equilibrados buscando la mejora del producto y resaltando el trabajo realizado.


El tutor verificará que el coordinador del centro ha compartido el documento colaborativo y que todos habéis interaccionado al menos con otros 2 centros comentando su trabajo.


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